Projeto literatura de cordel

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PROJETO LITERATURA DE CORDEL

EEPEF “BAIXO SOSSEGO”

PROJETO CORDEL NA SALA DE AULA

ITARANA

2011.

INTRODUÇÃO

Este projeto será desenvolvido na turma de 3ª série do Ensino Fundamental de 8 anos, na EEPEF “ Baixo Sossego” professora Rosilei Sarnaglia Covre. Contribuirá para o resgate de culturas da região e apreciação de culturas de outras regiões. Os alunos se familiarizarão com Literatura de Cordel, identificando suas características. E através dessa identificação espera-se descobrir novos talentos.

OBJETIVOS:

• Identificar a Literatura de Cordel, incentivando a escrita da mesma;
• Incentivar a Leitura de Cordel;
• Promover uma aproximação com a Cultura Nordestina;
• Concluir nosso trabalho com a digitação das produções na sala de informática.

JUSTIFICATIVA

a Literatura de Cordel é bem antiga e já foi muito valorizada, mas nos nossos dias observamos que esta valorização se perdeu. Em nossas escolas precisamos incentivar e mostrar outras formas de escrita sem ser os textos em prosa. A sala de aula tem que ser um espaço dinâmico e diversificado onde se atendam as diferenças individuais e oportunize nosso alunos a conhecerem variados tipos de textos. Neste projeto terei o intuito de difundir o Cordel e quem sabe descobrir novos talentos através das produções dos alunos.

METODOLOGIA

o desenvolvimento do projeto se dará durante os meses de julho, agosto e setembro, onde estudaremos sobre a história do Cordel e sua origem, leitura de cordéis variados, escrita de cordel, apresentação para os alunos do cordel Pavão Misterioso formando um livro utilizando folhas de jornal para sua confecção, reescrita de cordéis em prosa e de textos em prosa para cordel. Após as escritas dos cordéis os alunos irão à sala de informática para digitação dos mesmos e confeccionaremos um livro artesanal.

AVALIAÇÃO

A avaliação do projeto se dará no decorrer do processo de desenvolvimento das atividades que serão realizadas através da participação dos estudantes.

RECURSOS MATERIAIS

• Cópia do cordel Pavão Misterioso;
• Folhas de papel A4;
• Computador e internet;
• Jornal;

COMENTÁRIOS SOBRE BLOGS

Caicmariano – tem postado projetos que a escola desenvolve.
Acelera – muito bom, tem trabalho dos alunos, fotos, escritas de opinião dos mesmos.
Copamundo – possui relato dos alunos, vídeos muito bom.
Of2edu - tem postado bastante informação em forma de texto e jogos educacionais.
Caicmariano.blogspot – muitos vídeos educativos e de eventos da escola.

COMO NAVEGAR NA INTERNET COM SEGURANÇA

A internet hoje em dia nos proporciona uma ampla variedade de informações que nos ajudam a ampliar nossos conhecimentos para que possamos mudar nossos paradigmas com relação as nossas práticas pedagógicas.

Entretanto, para ter tanta liberdade assim na Internet é preciso que saiba navegar com segurança para que não seja vítima de qualquer armadilha que tenha.

Quando você participa de sites de relacionamento é necessário que crie uma senha em que somente você saiba qual é, dessa maneira terá acesso a sua página principal, na hora de criar essa senha faça uma bem difícil que somente você e mais ninguém saiba porque geralmente as senhas mais fáceis podem ser descobertas por qualquer um que tenha o interesse de entrar na sua pagina principal e mudar todas as configurações.

Outra coisa que deve tomar bastante cuidado para que o seu computador não pegue nenhum tipo de vírus é por não ficar baixando músicas ou programa de qualquer sites que veja pela frente, na maioria os criadores de alguns eles fazem sites para fazer download de musicas e dessa maneira colocam vírus dentro da música e depois que baixa o arquivo é tarde demais para tentar fazer alguma coisa.

Antes de pensar em qualquer outro aplicativo de segurança, é fundamental instalar primeiramente um bom antivírus no seu computador. Ele é a essência da sua proteção e deve monitorar os arquivos de sua máquina, buscando por vírus e pragas.

O COMPUTADOR VAI SUBSTITUIR O PROFESSOR?

Não acredito que o computador irá um dia substituir o professor, pois só ele tem a capacidade de mediar o aluno em seu conhecimento. Observamos em nossas escolas que os alunos não têm a vontade de buscar conhecimento que o transforme em um cidadão com dignidade e ética, ele apenas busca no computador o supérfluo e o que é divertimento sem conhecimento. O que nossos professores precisam é mudar suas práticas pedagógicas tornando suas aulas atraentes e interessantes, recheadas de dúvidas, questionamentos e informações que levem os alunos a querer buscar mais, ir além do que lhe é dado e fazer com que estes mesmos alunos duvidem do que esta sendo dito e busquem a veracidade das informações que estão lhes sendo passadas é aí que entra o computador como um auxílio, ajuda, não só para o aluno como para o professor. Nossos professores precisam aceitar que o computador é um material didático muito importante e que deve ser utilizado, pois ele é capaz de transformar uma informação maçante em algo dinâmico. O professor precisa construir uma nova escola baseada em novos paradigmas, aceitando que o aluno também tem saberes que entre os dois tem que haver uma troca, eles resolverão o problema juntos, desta forma haverá cumplicidade e consequentemente conhecimentos partilhados. Concordo com a autora Andréa Cecilia Ramal, o professor deve traçar estratégias e definir métodos, ajudar os alunos a descobrirem formas de adquirir conhecimento, haver diálogo com respeito, comprometer-se com o desafio de estimular a consciência crítica, baseado nos critérios de justiça social e respeito à dignidade humana.

ROSISARNAGLIA

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